Présentation

Géraldine MOLINA

Photo ID G. MOLINAChercheuse à l’École Centrale de Nantes, Docteur en Géographie et Urbanisme – Aménagement de l’espace, je travaille sur les grandes problématiques de fabrication et de gestion des villes contemporaines. Je m’intéresse notamment aux enjeux environnementaux (climat et énergie), aux recompositions professionnelles et institutionnelles que la montée en puissance de ces défis entraîne dans l’aménagement, l’urbanisme et l’architecture. J’étudie également la vulnérabilité des habitants des villes au climat et les stratégies qu’ils mettent en œuvre pour s’adapter à ses fluctuations en ayant recours à l’énergie.

 

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Chercheuse contractuelle à l’Institut de Recherche en Sciences et Techniques de la ville (IRSTV, FR CNRS 2488 – École Centrale de Nantes), et au laboratoire Rn’b Lab (École Audencia, École Centrale de Nantes), Bureau T.237, 1 rue de la Noë, 44 321 Nantes.

Membre du conseil scientifique du réseau RAMAU (Réseau Activités et Métiers de l’Architecture et de l’Urbanisme), depuis 2010.

Membre du réseau scientifique international « Art&cities » coordonné par Pauline Guinard, École Normale Supérieure Paris-Ulm, laboratoire Mosaïques, LAVUE (UMR CNRS 7218), depuis 2014).

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DISTINCTIONS

  • Mention du Prix de la Recherche et de la Thèse de Doctorat en Architecture décernée par l’Académie d’Architecture, Palmarès 2012 (cliquer ici)
  • Nominée au Prix de thèse sur la Ville 2010-2011

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PARCOURS PROFESSIONNEL

2015-2017 : Chercheuse contractuelle à l’École Centrale de Nantes sur « Ville durable, climat et énergie », Institut de Recherche en Sciences et Techniques de la ville (IRSTV : FR CNRS 2488).

2013-2014 : Post-doctorat « Habitants et professionnels du bâtiment face à l’enjeu énergétique ». Structures de rattachement : Institut de Recherche en Sciences et Techniques de la ville (IRSTV : FR CNRS 2488 – École Centrale de Nantes) – Centre de Recherche Méthodologique d’Architecture (CERMA : ENSAN – UMR CNRS 1563 « Ambiances architecturales et urbaines »).

2008-2014 : Conférencière / intervenante pédagogique : 15 établissements :
. Grandes Écoles : École Centrale Nantes, École Normale Supérieure (Paris, Ulm), Télécom Paris-Tech, ENTPE
. Écoles d’Architecture : Paris-La Villette, Lyon, Bordeaux, Toulouse, Bretagne-Rennes
. Universités : Toulouse 2, Centre Universitaire Jean-François Champollion Albi
. Centre de Valorisation des Ressources Humaines de Toulouse (CVRH, formation continue des agents de l’État)
. IUFM de Toulouse (formation des enseignants du secondaire)
. Écoles des Beaux-Arts : Toulouse, Lyon

2011-2013 : Coordinatrice du Programme PMC « Planifier pour ménager le climat en Midi-Pyrénées. Paysage institutionnel, positionnements d’acteurs et recompositions des compétences professionnelles », Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Toulouse

2010-2011 : Post-doctorat CNRS « Gestion durable des territoires », LISST-Cieu, Université Toulouse 2 (UMR CNRS 5193)

2005-2010 : Doctorat en Géographie-Aménagement :
Recherches sur le star-system architectural et urbanistique.
Codirection Thierry Paquot (Professeur, Institut d’Urbanisme de Paris) – Robert Marconis (Professeur,  Université Toulouse 2)

2008-2010 : Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche, département de Géographie, Université Toulouse 2

2005-2008 : Allocataire de recherche et monitrice de l’enseignement supérieur, départements de Géographie Université Toulouse 2,  Centre Universitaire Jean-François Champollion Albi

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PARCOURS UNIVERSITAIRE

2016 : Renouvellement de la qualification en section 23 (Géographie) et 24 (Urbanisme, Aménagement de l’espace) du Conseil National des Universités

2011 : Qualification en section 23 (Géographie) et 24 (Urbanisme, Aménagement de l’espace) du Conseil National des Universités

2010 : Doctorat de Géographie, Aménagement de l’espace – Urbanisme, mention très honorable avec les félicitations (à l’unanimité), Université Toulouse 2 – Institut d’Urbanisme de Paris

2005 : DEA Villes : territoires et territorialités, mention Très Bien, (major de promotion)Université Toulouse 2

2004 : Maîtrise de Géographie-Aménagement, mention Très Bien (major de promotion), Université Toulouse 2

2003 : Licence de Lettres Modernes, mention Bien, Université de Toulouse 2

2002 : Licence de Géographie, mention Bien et DEUG de Lettres Modernes, mention bien, Université Toulouse 2

2001 : DEUG de Géographie, mention Bien

2000 : Classe préparatoire au Lycée Pierre de Fermat (Toulouse)

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COMPETENCES PRINCIPALES

Maîtrise des techniques d’enquête :

  • entretiens directifs, semi-directifs, récits de vie, parcours commentés, observation participante
  • analyse secondaire de gros corpus (sources textuelles et audiovisuelles)
  • réalisation, passation et traitement de questionnaires à l’aide du logiciel SPSS
  • outils d’analyse de discours : rhétorique, sémiologie, analyse de contenu, maîtrise du logiciel d’analyse des données textuelles Alceste

Gestion de projet :

  • montage de programme de recherche (programme ANR, PIRVE, OHM de l’INEE, MSHS, PRES) : construction de consortiums, rédaction d’appel à projet scientifique, élaboration de budget, suivi, etc.
  • élaboration de cours magistraux, TD, TP, projets pédagogiques innovants (ateliers interformations, etc.), formations auprès de professionnels
  • expertise (diagnostic, évaluation, transfert de compétences, etc.) auprès d’acteurs institutionnels (collectivités territoriales), d’acteurs industriels et auprès de professionnels  (praticiens de l’urbain)

Informatique et maîtrise des outils virtuels :

  • Word, Excel, Powerpoint
  • création site internet (diffusion pédagogique et scientifique)
  • MS Project (logiciel de gestion de projet)
  • Alceste (logiciel d’analyse des données textuelles, statistique textuelle)
  • outils de la cartographie :
    CAO : SCAP 3 (Système de Cartographie Automatique pour la Pédagogie), Philcarto, Mapinfo
    DAO : Adobe Illustrator et Corel Draw
  • InDesign : logiciel de création graphique

 Compétences en langues :

  • anglais : lu, parlé, écrit
  • espagnol : lu, parlé, écrit
  • italien : lu, écrit + parlé (bases)
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